Bienvenidos al Catálogo de Recursos Educativos Digitales (RED):
En el contexto del Plan Bicentenario, se está finalizando el proceso de entrega de recursos educativos digitales seleccionados por los establecimientos beneficiados con el "Fondo para la Entrega de Recursos Educativos Digitales 2009".
Damos las gracias a todas las escuelas y liceos que participaron de esta iniciativa y los invitamos a usar los recursos educativos que están recibiendo, con el fin de apoyar los procesos de enseñanza aprendizaje.
Los establecimientos que participaron del proceso de selección pueden acceder al listado de productos que recibirá cada establecimiento haciendo click aquí.
Modelos de Informática Educativa (MIE)
Los Modelos de Informática Educativa, se definen como estrategias pedagógicas -metodológicas o didácticas- que incorporan Tecnología de Información y Comunicación (TIC) en la búsqueda de mejoras en los procesos de enseñanza aprendizaje.
Todos los Modelos consideran requerimientos de infraestructura, y de tiempo de los docentes para los procesos de capacitación y reflexión, conjuntamente con el compromiso del equipo directivo en el éxito de la iniciativa. Estos requerimientos son claves y condicionan el logro de resultados y varían de acuerdo a las condiciones de implementación definidos para cada estrategia.
Recurso audiovisual interactivo para aprender inglés mediante el logro de competencias auditivas, orales y lectoras y la adquisición de vocabulario contextualizado, a través de diversas actividades.
Recurso que constituye una herramienta capaz de adaptarse a las necesidades de gestión de un centro educacional, permitiendo automatizar procesos administrados por usuarios como directivos y docentes.
Recurso interactivo para el aprendizaje de inglés, mediante el logro de competencias auditivas, orales y lectoras y la adquisición de vocabulario contextualizado y estructuras morfosintácticas.
Recurso educativo interactivo cuyo propósito es que los estudiantes resuelvan problemas que implican encontrar divisores comunes y/o máximo común divisor entre dos o más números.
Recurso que tiene como propósito hacer que alumnos y alumnas identifiquen las características sociales de la Colonia desde la perspectiva de la estructura social.