Nivel Educativo

Subsector básica

Contenidos Curriculares

• Valoración de la experiencia teatral como medio de comunicación y expresión.
• Dramatización a través de diferentes formas de representación: la pantomima, el diálogo y el monólogo teatral, el teatro de títeres.
• Desempeño de diversos roles en dramatizaciones o juegos dramáticos, con diferentes tipos de textos.

Cobertura Temporal

Potencialidades Pedagógicas

• Apoya el logro de un Aprendizaje Esperado específico.
• Permite a los estudiantes reforzar su tarea de aprender, de manera autónoma, poniendo énfasis en la construcción del conocimiento.
• Promueve el desarrollo de una secuencia definida en tres momentos para la realización de actividades.
• Permite adecuarse al ritmo de trabajo de cada alumno o alumna.
• Orienta a los alumnos y alumnas para relacionar los nuevos conocimientos con los conocimientos previos.
   

Sugerencias Metodológicas de Uso

• Al utilizar el recurso debe tener presente que es un medio para trabajar y profundizar tanto la enseñanza como el aprendizaje, que permite apropiarse de formas de enseñar concordantes con los aprendizajes establecidos en los Planes y Programas de Estudio y que se hace cargo de un Aprendizaje Esperado específico abordando todos los aspectos que se requieren para apoyar el logro de dicho aprendizaje.
• El Objeto Digital de Aprendizaje permite a los estudiantes reforzar su tarea de aprender de manera autónoma, poniendo énfasis en la construcción del conocimiento, pero es el docente el mediador de estos aprendizajes. Al utilizar este recurso el docente tiene la libertad para situar y contextualizar este recurso de acuerdo a los objetivos que se ha planteado.
• Al trabajar con el Objeto Digital de Aprendizaje recuerde que éste conlleva una función didáctica explícita, que posibilita a los alumnos y alumnas el trabajo con uno o varios hechos o conceptos que necesita conocer y comprender para alcanzar los objetivos y donde el estudiante debe tener una participación activa para llegar a la comprensión de los conceptos.